С 2025 года национальный проект «Образование» в действовавшей ранее конфигурации завершает свой цикл, а в составе обновлённой системы национальных проектов стартует нацпроект «Молодёжь и дети», в котором значительная часть задач связана с развитием образования, воспитания и молодёжной политики. Центральные цели государственной политики в этой сфере в проекте Стратегии развития образования до 2036 года формулируются как обеспечение высокого качества образования, воспитание патриотичных и социально ответственных граждан и вклад системы образования в научно‑технологическое развитие России. Новый цикл образовательной политики строится на расширении и модернизации школьной инфраструктуры, поддержке педагогов и обновлении содержания обучения с опорой на российские культурные и научные традиции, а также ориентиром на суверенное развитие страны.
Цифровая образовательная среда
Федеральный проект «Цифровая образовательная среда», реализуемый в составе национального проекта «Образование», остаётся одним из базовых инструментов цифровой модернизации школ и организаций среднего профобразования. Его задачи включают внедрение целевой модели цифровой образовательной среды по всей стране, обеспечение подключения всех городских школ к сети интернет со скоростью не менее 100 Мбит/с, а сельских — не менее 50 Мбит/с, а также использование современных цифровых технологий в образовательных программах не менее чем 25% общеобразовательных организаций не менее чем в 75 субъектах Российской Федерации. В рамках этого курса развивается сеть центров цифрового образования и связанных инфраструктур (например, «Точка роста», Кванториумы и др.), которые ежегодно охватывают сотни тысяч детей и подростков и дают им возможность осваивать программирование, инженерные и медиа‑навыки, что трактуется в стратегических документах как вклад в подготовку кадров для технологического развития и цифрового суверенитета.
Стандарты и стратегия до 2036 года
Обновлённые федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования, утверждённые приказами в 2020–2021 годах, поэтапно внедряются в российских школах и в дальнейшем актуализируются с учётом национальных целей и формируемой Стратегии развития образования до 2036 года. В проекте Стратегии подчёркивается, что система образования должна опираться на российские культурные и научные традиции, развивать функциональную и цифровую грамотность, а также способности к анализу информации и самостоятельному суждению, готовя специалистов для приоритетных отраслей экономики и научно‑технологического развития. На первом этапе реализации Стратегии (ориентировочно 2026–2030 годы) планируется достижение ряда конкретных результатов, в том числе обновление содержания обучения, расширение программ профориентации и усиление воспитательного компонента, отвечающих общему курсу на формирование патриотичных и социально ответственных граждан.
Ценностная оптика реформ
Общественные движения и экспертные сообщества по‑разному интерпретируют текущие образовательные реформы. Мы, участники движения «Мы есть Русские» видим в них возможность усилить воспитательное измерение школы и её опору на русскую культурную традицию и патриотические ценности. Подобные формулировки отражают мировоззренческую позицию и согласуются с общей линией официальных документов на укрепление воспитательной работы и суверенного характера системы образования, но сами по себе не являются нормами права и не закреплены в стратегиях в виде точных цитат.
Источники:
Паспорт национального проекта «Образование» // Минпросвещения РФ. Официальные материалы. URL: https://minobrnauki.gov.ru/files/NP_Obrazovanie.htm
Сообщения региональных органов образования о завершении нацпроекта «Образование» и запуске новых нацпроектов с 2025 года. URL: https://minobr.nso.ru/news/19863